Învăţământul secundar gimnazial şi liceal în judeţul Hunedoara între 1918–1940 (II)

L’enseignement gymnasiale, de lyceé et professionnal dans ledépartement de hunedoara dans l’intevalle 1918-1940

Autor: Dumitru Barna

 

Cette étude est consacrée á la présentation de l’histoire du développement de l’enseignement gymnasiale, de lycée et professionnel dans le département de Hunedoara pendant la période de l’entre deux guerre (1918-1940). L’intention de l’auteur a été de présenter le développement et la modernisation de l’ensegnement en prenant comme point de départ la situation dificile dans laquelle se trouvait dans premiéres années suivent le 1 Décembre 1918 et en finissant par le progrés réalisé aprés 1924 par la promotion d’une legislation satisfaisante qui a mené au stade atteint á la veille de la deuxiéme guerre mondiale.

L’enseignement dans le département de Hunedoara a traversé les mêmes étapes que dans tous les autres départements du pays. Dans les premiéres années (1918-1923) on a travaillé pour la reconstruction des écoles et la reprise des cours en conservant les formes de l’enseignement confessionnel soutens par l’eglise et aussi pour l’apparition des premiéres disposition emises par le conseil dirijeant de la transylvanie qui séfforce de laicier le procés éducatif. Depuis 1923 aura lieu le procés de transfert dans le pouvoir de l’etat des écoles confessionnelles; l’état roumain va prendre en totalité la function de l’éducation des futures générations.

Entre 1924 et 1925 vont apparaitre les louis fondamentales qui réuniront l’enseignement sur tout territoire de la roumanie grande et qui établiront les directiones fondamentales concernant le développement et la modernitation du procés instructif-éducatif. ces lois vont se dérouler avec quelques modifications durant l’époque de l’entre deux guerres et vont attirer par leur application le progrés et la modernisation de l’enseignement dans le département: construction et modernisation des établissements scolaires, la dotation des écoles avec des fournites scolaires, des manuels scolaire, des meubles, du matériel didactique, l’application des programmes scolaire modernes conformément aux exigeanns de la société roumaine á cette époque lá, l’encadrement des écoles avec personnnes qualifices et douées pour le travail pédagogique, le perfectionnement de ce personnel dadactique.

La présentatione de beaucoup de statistiques includes dans cette étude vent démonstrer le progrés de l’enseignement secondaire et professionnel dans le département de Hunedoara qui a préparé des générations de jeunes pour la vie, pour la culture, pour la recherche et pour d’autres domaines spécifiques á la société roumaine dans l’époque étudiée et visant aussi les périodes suivantes

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